口才课堂游戏100例

少年领袖口才行山纯培训加 盟，为加盟商提供少儿口才教案、教材唯巧，指导少儿口才考档咐级事项。2008年成立，为4岁-14岁的少年儿童提供口才培训

口才日常训练的十二种 技巧

语言 一个人的第二张面孔，不管是求职面试 职业、谈恋爱和衣食住行、娱乐都少不了语言表达的艺术。所有领域 杰出的、有成就的人，无论是艺术家、政治家、企业家都具有很强的语言表达能力。口才的重要性不言而喻，而儿童时期是孩子语言能力的开发，特别是语言组织和表达能力培养的最好阶段。在日常生活中，作为父母，应该 如何样培养孩子的口语表达能力呢?下面是我为大家收集关于口才日常训练的十二种 技巧，欢迎借鉴参考。

一、复述法

先绘声绘色的讲一遍故事， 接着让孩子跟着去复述。根据不同年龄的孩子记忆力、语言表达能力不同，因人而异设置难度。对年龄小的孩子，可以采取片段化的方式，一段一段去复述，孩子说的故事不完整、不全，一定不要责怪孩子， 并且还要大力的去鼓励他。通过三五遍之后，孩子不停的练，效果会非常好。

二、游戏法

讲完一个故事之后，把故事中生动有趣的情节重新设计和改编成游戏。小朋友们喜欢的老鹰捉小鸡、抢凳子游戏、丢手绢、捉迷藏等等小朋友喜欢的游戏， 接着让他们在游戏中模仿故事中的人物对话、情景动作。目的是让孩子主动去说话、合理的表达和抒发自己的情感。

三、场景法

让孩子通过不同的场景联想出相对应的语言表达方式，训练孩子不同场景下即兴的表达能力。比如，在月球上，孩子在月球上看到了 何?听到了 何?闻到了 何?想到了 何?或者，在太平洋上尝到了 何?找到 何?遇到了 何?发生了 何?做了 何? 结局是 何?用这种训练方式，在不同的场景中反复切换，训练孩子的反应能力，他的反应就会越来越快了。

四、角色扮演

让孩子挑选喜欢的故事或名著，去扮演自己喜欢的角色。即兴的表达，要积极地去鼓励孩子，千万不要 由于他说错了而急于纠正他或者责怪孩子。 由于文学就是需要积极的想象。

五、故事接龙

如果你的家庭人员比较多，爸爸妈妈和孩子，再加上爷爷奶奶一块儿，大家编一个故事，开头、中间、 小编觉得，把孩子参与到故事创作中来，他会特别有兴致地去看家长去发挥，同时也特别有兴趣的参与这种接龙的游戏，对孩子的表达能力和记忆能力训练很有效。

六、编创故事 小编觉得

这个 技巧适合三口之家。爸爸妈妈创作出故事的开头，故意留出故事的 小编觉得， 接着给孩子进行游戏的提示。比如，王子是否遇到了公主呢?他们是否生活在一起了，还是从此就失去了联系等等。

七、图形联想

特别训练孩子语言 思索的发散性表达训练。比如，从一个三角形能联想到 何呢?三角形就 一个三角形图片，如果没有经过训练的人会不知道，认为就 一个图形。经过训练之后，孩子看着三角形，就会想到三角形之外的 物品，比如金字塔、高山、风筝等等。通过这种发散性 思索，训练孩子通过一个简单的图形，就能编出一段或者一个非常有意思的、充满想象力的故事。

八、造句法

选择孩子感兴趣的道具进行训练。训练他们与不同道具之间不同的语言表达。家长一定要注意，要不断提醒孩子，每个道具在 何 时刻、 何地点和 何样的人，在一个 何样的环境与道具发生的关系。训练孩子就不同道具之间，用不同的语言表达和对话的能力。如果你按这样的方式去训练自己的孩子，孩子看到一个苹果，他就能讲一段非常棒的故事。

九、一问一答

在日常生活中引导孩子训练他的反应能力。看到一个画面或者看了一个动画片，家长可以问孩子， 何故喜欢这部动画片呢?喜欢 何人物呢?从而引导孩子说出自己的想法。

十、配音

选取动画片中的桥段， 接着把声音关掉，让孩子根据画面中的角色，即兴发挥给动画配音。这种 技巧特别锻炼和训练孩子的应急反应能力。

十一、看图说话

听起来容易，做的时候要掌握三点：先看全局看环境，视觉中心点看主题物，近看人物细看动作。比如说这张图，先看全景，坑和小鸭子。中心点也很简单，图画往往都是正方形和长方形，交叉十字中心点上的人物，就是这个图片的主旨和主题 想法。孩子养成了由远及近去观察。观察人物中，他们在做 何?想 何?他们是 何或者在说 何?

十二、拼图法